服装手工创意美术课程目标_服饰手工艺课件

本文目录一览：

• 1、幼儿园的美术课程有哪些目标?
• 2、义务教育阶段美术课程的总目标是什么?
• 3、手工制作的活动目标
• 4、“造型·表现”学习领域有哪些学习目标

幼儿园的美术课程有哪些目标?

1、幼儿园美术教育目标如下：培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、幼儿会积极参与美术活动，愿意自由地表现和表达自己的所思、所想和所感。（2）幼儿会掌握一些基本的美术技能和方法。（3）幼儿会创造性地运用各种美术媒介。（4）幼儿会通过美术活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。

3、幼儿园美术教育活动的目标是指导美术活动设计与实施过程的关键准则。制定幼儿园美术教育活动目标的依据，包括幼儿美术发展的规律、幼儿美术学科本身的特点及社会发展对幼儿美术教育的要求。

4、幼儿园美术教育活动的目标 （1）通过幼儿对周围环境和美术作品美的感知，培养幼儿对美的敏感性。

义务教育阶段美术课程的总目标是什么?

1、【答案】：D 解析：美术课程的总目标是按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度为基础设定的。

2、首先，2022年版美术课程标准注重学生素养提升，提出了义务教育阶段艺术课程的核心素养为：审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解。而2011年版美术课程的核心素养并未明确提出。

3、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求，简称三维目标。

4、义务教育阶美术课程的价值：陶治学生的情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性的形成和全面的发展。

手工制作的活动目标

手工制作的活动目标如下：让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。让学生懂得制作与生活学习的相关道理。通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

引导幼儿学习、体验绘画及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。发展幼儿的动手操作及分工协作的能力。

活动目标 学习看图制作小风车，提高动手能力。 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，***用例推的方式，观察制作风车的图示。 在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

通过折纸活动，培养幼儿的细心、耐心和坚持性，以及认真学习的态度。在欣赏与操作折纸作品的过程中，获得审美体验、萌发审美情感。

“造型·表现”学习领域有哪些学习目标

【答案】：D 解析：A、C选项属于“欣赏？评述”领域，B选项属于“设计？应用”领域。故选D。

是运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。使学生通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

此领域指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习。

学习领域：造型·表现 教学目标：知识与技能：了解高架桥的功能，知道高架桥与人们生活息息相关；能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。

本课属于造型？表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。 教学内容与目标 显性内容与目标： 应知：观察与写生的关系。

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