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服装美学服装造型学什么,服装美学服装造型学什么专业

gkctvgttkgkctvgttk时间2024-07-15 05:36:54分类服装造型浏览55
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于服装美学服装造型学什么的问题,于是小编就整理了2个相关介绍服装美学服装造型学什么的解答,让我们一起看看吧。服装商品结构分析六大结构?小学生长大想学设计服装应从哪入手?服装商品结构分析六大结构?商品结构分析六大结构,商品结构基本分类国际分工的发展使国际贸易的商品……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于服装美学服装造型学的问题,于是小编就整理了2个相关介绍服装美学服装造型学什么的解答,让我们一起看看吧。

  1. 服装商品结构分析六大结构?
  2. 小学生长大想学设计服装应从哪入手?

服装商品结构分析六大结构?

商品结构分析六大结构,商品结构基本分类国际分工的发展使国际贸易的商品结构不断优化。商品结构第二次世界大战以后,商品结构国际分工深化的趋势使国际贸易中制成品所占比重不断提高,商品结构而初级产品所占比重不断下降,随着发达国家和发展中国家分工形式的变化,商品结构发展中国家出口中工业品不断增加,所占比重从1***0年的18.5%提高到1989年的53.4%,商品结构发展中国家制成品出口额在世界制成品出口额中的比重同期从5.5%提高到15.5%;国际分工从部门之间向部门内部的深化,使制成品产业内贸易不断发展,在制成品贸易中比重不断提高。

服装商品的结构分析主要包括六大结构:款式面料、款型、尺码颜色工艺

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款式是指服装的款式类型,如长袖短袖吊带等;面料是指服装的面料材质,如棉、麻、丝等;款型是指服装的整体设计风格,如简约复古时尚等;尺码是指服装的尺码大小,如S、M、L等;颜色是指服装的颜色选择,如红色黑色白色等;工艺是指服装的制作工艺,如缝纫、印花、绣花等。这些结构相互交织,构成了服装商品的完整结构。

服装商品结构分析主要包括六大结构,即:品种结构、规格结构、颜色结构、款式结构、材质结构和价格结构。

品种结构指的是不同种类的服装商品,规格结构是指不同尺码和尺寸的商品,颜色结构则是指不同颜色的商品。

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款式结构是指不同款式、风格的服装商品,材质结构是指服装商品所***用的不同材质和面料。最后,价格结构是指不同价格区间的服装商品。通过对这六大结构的分析,可以帮助企业更好地了解市场需求和消费者需求,从而更好地制定销售策略和产品开发***。

即服装结构设计,是一门学科,服装结构设计学,是服装工程学下的一个分支。以人为中心展开的研究,主要研究的是人体与服装相对应的协调关系。

服装结构设计学是以服装的平面展开形式即服装结构制图来解释和阐述服装结构的内涵与人体各部位的相互关系的学科,但是它的知识结构涉及到人体解剖学、人体测量学、服装卫生学、服装造型设计学、服装生产工艺学和美学等各个学科分支。

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***购部门的大分类描述、中分类描述、小分类描述、品项数、品牌数、最小规格包装、畅销价格带、直线陈列米数、及陈列层板数等。 生产的发展、技术的进步,使得改革开放前与今天市场能够提供给零售企业的货源已不可比拟。

对于零售企业来说,商品的数量、品种己不是货源的主要问题,问题的关键己是如何对它们进行合理的筛选,而使企业的销售能力***(如资金、场地等)得到合理的配置、发挥最大的潜力,取得最佳的经济效益。

学生长大想学设计服装应从哪入手?

看了很多人的答案,也比较赞同集思广益,我想从另外的角度谈一谈我的想法。

孩子目前是在上小学,但我认为现在的小学生已经不再像以前我小时候那样的“小”了,我小学的时候能参加个兴趣小组,篆刻、国画、声乐器乐,基本已经是学校里的文艺骨干了。再看看现在,那些都是小case啦,小学生的思维方式已经很成熟了,在构建未来发展的道路上已经具备一定的可实施性了,所以我觉得家长应该加以适当的引导和鼓励。从小可以协助孩子制定一些未来的基础训练以及参与体验的***。

服装设计其实是应用设计领域,与人息息相关,范围也非常广泛,从时尚前沿到普罗大众都会应用到的一个设计行业。涉及面既然这么广,本着“看过猪跑,更要吃猪肉”的原则,替孩子订一些时尚服装类的刊物和资讯,让孩子了解过去现在和未来的设计历史、风格转化过程以及时尚趋势。

另外出了大家都提到的基础技能,比如素描色彩等基础手绘功底,还是有必要让孩子了解,这些东西虽然刚学很枯燥,但是这是未来必要的一种技能。这里就不赘述了。

还有一点,大部分答案都没说到,就是材料的理解和研究。作为设计行业,无论专业如何,无法落地的设计都不是好设计,因此,服装设计最终还是需要通过对材料的独特理解和理念,去创造属于自己的风格和独一无二。平时可以收集整理各种常见不常见的材料小样,协助孩子养成习惯,对材料的认知和拼贴应用,既能增进亲子交流,又能培养孩子良好的认知能力和动手能力。

最后,未来毕竟还未到来,孩子之所以是孩子,可塑性和不确定性注定会一直持续,作为家长,一直的陪伴、鼓励和正确引导,相信是对孩子最大的尊重和认可,这样无论将来是否从事服装设计,孩子都会养成良好的逻辑思维和动手能力,家长也会更加欣慰没有错过成长的过程。

到此,以上就是小编对于服装美学服装造型学什么的问题就介绍到这了,希望介绍关于服装美学服装造型学什么的2点解答对大家有用。

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