运动服装美工区_幼儿园运动服装设计

本文目录一览：

• 1、幼儿园美工区环境创设
• 2、什么是区角活动
• 3、幼儿园活动区材料主要有哪两种投放方式,各有什么特点
• 4、中班区域活动方案

幼儿园美工区环境创设

1、幼儿园美工区环境创设的基本要求如下：安全原则是指幼儿园建筑、活动、设施、设备、教具等物质环境必须符合国家有关卫生标准和安全标准的物质环境。不会对幼儿的安全和身心发展产生负面影响。

2、墙饰环境创设，幼儿园活动班级必须创设的墙面如下：天气预报栏、快乐宝宝主题墙、家长须知、教师风***、幼儿作品展示区、主题活动墙。活动区环境创设，幼儿园各班常见的活动区。

3、幼儿园区域环境创设指导方案（美工区）环境创设（一）空间布局美工区的位置要靠近窗口，***光充足，接近水源。根据区域功能的不同进行空间划分，分成“绘画区”、“手工区”、“欣赏区”等不同区域。

什么是区角活动

1、区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有***地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。

2、区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。

3、是指幼教方面的区角游戏。涵义：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。主要有：开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧等。

4、那么，什么是区角活动呢？很多人都简单地认为区角活动就是形式为自由；室内有间隔；操作有材料。其实这并不完全正确，真正的幼儿区角活动是有明确的目的性，以操作、摆弄为主的自主性学习活动，以促进幼儿全面发展的。

幼儿园活动区材料主要有哪两种投放方式,各有什么特点

中班生活区域投放材料如下：材料名称：勺子舀。基本材料组成： 托盘、容器一对、勺子一把（根据能力可更换不同大小、形状、深度的勺子）、舀取的固体（各种大小珠子、谷物等）或液体。

在生活中从幼儿的兴趣出发选择材料投放科学区：心理学家布鲁纳认为：有兴趣的材料是学习最好的***。着眼于幼儿爱玩的事物：石头、水、各种镜子、吸铁石、贝壳、各种质地的球、各种颗粒状的食物、各种玩具等。

教学活动区材料投放的目的 数学活动区材料的投放应以促进幼儿数学能力发展为目的。教师在投放材料前要对大班幼儿数学学习目标有所了解，以便在投放材料时更有针对性。

材料的投放要考虑幼儿的兴趣和需要。我们有时会遇到这样的情况，有些幼儿总是喜欢在一个区角活动，而对别的区角没有兴趣。这时，教师就要对照目标看一下，所选的材料是否符合幼儿的年龄特点。再看材料是否具有游戏性。

幼儿园活动材料投放原则如下：丰富性：教师应该根据区域的活动内容，提供足够的材料和玩具，让幼儿能够自由地根 据自己的需要选择合适的材料。

中班区域活动方案

1、在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

2、区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。 美工区——创意服装秀： （1）利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。

3、将幼儿开展的“给小鸟做窝”“给小动物盖房子”“海底世界”等活动过程进行拍照，布置在活动区。

4、使幼儿喜爱活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.hode5.com/post/3237.html