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服装造型学备课,服装造型课程

gkctvgttkgkctvgttk时间2024-07-29 19:24:13分类服装造型浏览29
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于服装造型学备课的问题,于是小编就整理了3个相关介绍服装造型学备课的解答,让我们一起看看吧。如何上好初中阶段美术欣赏课?书法进课堂,孩子能正常上课学习吗?为什么?考试时考关于书法的题吗?怎么管理好班级?如何上好初中阶段美术欣赏课?在小学美术教学大纲中明确规定:小……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于服装造型学备课的问题,于是小编就整理了3个相关介绍服装造型学备课的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何上好初中阶段美术欣赏课?
  2. 书法进课堂,孩子能正常上课学习吗?为什么?考试时考关于书法的题吗?
  3. 怎么管理好班级?

如何上好初中阶段美术欣赏课?

在小学美术教学大纲中明确规定:小学美术是以审美教育为核心,着力培养小学生的审美情趣。特别是美术欣赏教育在提高学生的审美水平上,是最重要的一环.可小学美术欣赏课往往会由于教师一个人的自唱自弹或者乏味的幻灯片展示,而使学生对艺术作品

书法进课堂,孩子能正常上课学习吗?为什么考试时考关于书法的题吗?

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孩子学习书法,已经迫在眉睫了。从现在年轻人写的字来看,书法进课堂势在必行。

近二、三十年来,学校基本上不用钢笔了,更谈不上使用毛笔。

书法分软笔书法和硬笔书法。其中美妙,各有千秋。

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中国五千年优良传统文化。毛笔各种字帖瀚如烟海,名家辈出。实乃中华文化的骄傲。

因此,书法进课堂已经势在必行。书法练习也并不会影响现在之学习。只会增加学习兴趣妙趣横生。

快点来吧,盼望已久的书法,早点进课堂吧,让国之少年早点接受传统文化的熏陶。

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谢邀。书法进课堂,孩子能正常上课学习,而且有很多孩子学习还兴趣很浓,开始步入书法殿堂,打下一定的书法基础。结合我前一段给小学生上书法课的实际,说几点体会。

书法进课堂,书法教学一定结合小学生的特点制作课件,认真备课。课堂上要讲练结合。把基本知识讲解与基本笔画练习结合,把书法历史讲解与书法欣赏结合,中间穿插书法故事,提高学生兴趣,一步步培养兴趣,引导学生不断提高兴趣,一点点提高。上课讲的时间不宜过长,练习笔画的时间也不宜过长,要做到活泼生动,多表扬少批评。从目前看,小学生学习兴趣很浓很高,很喜欢上书法课。看着学生认真的样子,真心愿意给他们灌输书法知识,教会书法技法,为弘扬中华传统文化尽自己绵薄之力。

考试时有的省份已涉及书法欣赏的内容上海北京,辽宁等省份已开始纳入考试中。

2017年,北京市教委宣布全面启动课程改革。中华优秀传统文化教育将成为课程改革的工作重点之一,诵读、书法、传统艺术等元素将被融入中小学课程教材体系。而近几年来,书法相关的试题频繁在北京市中考试卷中出现。


我在学校教书法,一、二年级是硬笔,三一六是毛笔。教授楷书和隶书为主。学校书法主要是学习书法文化,了解书法的简单历史,认识历代书法家,欣赏各种书体。汉字的结体常识,基本毛法训练,各种作品章法学习。

由于课时较少(一周一课时),学生水平不齐。教学还是基本的常识字习。书写的提高还么久缺的。只有部分学生书写良好。

总的来说对于传统书法文化学习还是有积极的意义的。

其实,这个书法进课堂也不是什么新鲜玩意。我理的在七八十年代,我们这虽然是农村,但是在下午正式开课前也是有半个小时的描红课的,所谓描红就是把透明的白纸覆盖在輪廓为红色线条的书法范字上,然后用笔蘸墨按线内字形书写,以达到掌握字的造型,笔划运动方式,正确执笔等作用,达到一个书法启蒙的目的…我记得当时很多人学的好,描红本上画了好多红色的圈圈,让人很羡慕,尽管那时候农村多的是民办教师或是下放的知青,没有一个正规的书法老师,我们还是很喜欢那个课的…今天如果说让书法进课堂而影响学生的其他学习,我觉得是没有理由的,利用课山课后,休息天来学习书法是完全可以的,这不仅不会耽误学业,反而会促进学生的智力发展,促进其他学科的进步,因为学习书法需要学生养成安静,耐心的好习惯,并能做到自律,这些性格的培养极有利于学习,并且,能写好书法,也是要学习其他知识的,无形之中拓展了学生的知识面,所以,书法进课堂完全是件好事情,至于考试,即可以有临摹,也可以有创作,还可以有点常识,总之,根据学习的时间和学生的能力来安排考试内容完全可以的!

怎么管理好班级?

首先,让同学们一起参与,制定切实可行的班级管理制度。所谓无规矩难以成方圆。这是管好一个班的制度保证。

其次,严格、公正公平执行班规。不管是谁,违反了就必须受到惩罚,让同学们对班规心存敬畏。最好是班主任带头执行,关键是要公平公正。

再次,班主任要了解、关心班上学生。包括学生家庭情况,兴趣爱好,性格特征等。要关心学生的学习和生活。哪怕是一个鼓励的眼神,对学生成长都是很重要的。

第四,班主任要严格要求自己、不断提升自己的知识素养和做人修养。用人格的魅力去影响和感染学生。

第五,班主任要经常和学生家长沟通,让家长了解学生在校情况,要客观,要多提学生的优点和进步。切忌向家长打“小报告”。

第六,注意技巧。做好班级管理工作,既是一门技术,更是一门艺术。要多发现学生优点,孩子是夸出来的,多一些肯定和鼓励,少一些否定和打击。对于学生的问题和错误,多做调查,少下结论。当然,必要的批评是应该要的,除非必须,否则尽可能不要当众批评学生。

最后,要对班级每个学生感兴趣,要让每个学生都感觉到重要。学生都有表现的欲望,最怕被边缘化。一旦他感觉被边缘化,他就会和你对着干,管理教育难度就很大。

总之,做好一个班级的管理并不容易,需要我们辛勤地付出,要有高度的责任感和使命感。

到此,以上就是小编对于服装造型学备课的问题就介绍到这了,希望介绍关于服装造型学备课的3点解答对大家有用。

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