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gkctvgttk时间2024-10-12 00:39:54分类运动服装浏览10
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雯雯运动服装的问题，于是小编就整理了2个相关介绍雯雯运动服装的解答，让我们一起看看吧。
对于网络授课总感觉孩子没学会，是教师教的不好？还是孩子不学？
网络授课总感觉孩子没学会,是教师教的不好,还是孩子不学?
我们习惯上注重结果,用孩子考试得了100分,来评定孩子啥都学会了。
看到孩子得了大奖状,就会有一种成就感。在家上网课，没看到老师用红笔，直接在孩子的作业本上判出的对号，总觉得心里不踏实，有一种不安全感。
家长存在这种心理是正常的。网课确实没有教师当面授课效果好。但是今年的特殊情况我们不得不***取这种方式对同学们进行教学。
网课存在一些弊端，最重要的就是教师在平台上讲课，没有课堂氛围。为了避免嘈杂声太大，影响同学们正常听课，老师不能打开所有学生的音频。看不到学生对知识的反馈，老师不能随时的、直观的调动学生的积极性，只能***取这种类似知识讲解的模式进行教学。可实际的课堂教学是学生都积极参与，互相讨论。共同寻找出答案的过程，那样的学习模式学生是学习的主人，学到的知识水到渠成。对知识的理解和运用才会更加灵活自如。
老师在网络平台上一定是尽职尽责的讲授知识的，“不让一个孩子掉队”是所有为人师者的心愿和责任。教师一定会在授课之前进行充分的备课。再考虑，用什么样的方式导入和讲解更浅显易懂，学生能更好的理解知识。
在家上网课，家长的负担很大，责任也很重。家长要给孩子创造好的学习条件，做好一日三餐，课前提醒孩子做好预习。预习功课很重要，孩子对老师要讲的课已经有所了解了，在老师讲授的时候，注意听听自己预习中理解的不透彻的问题，那老师所讲的内容就都学会了，学到的知识也会融会贯通。如果您对孩子所听的网课内容熟悉，可以在课下帮孩子仔细的检查一遍作业，对孩子的知识掌握情况就了如指掌了。
孩子在每天上网课的时候，您最好给他准备好上课的程序之后，悄悄地去做自己的事，不要在孩子周围，偶尔您的一句好，有时还会对孩子听课有影响，做好后勤保障和偶尔的情绪鼓励工作，那是最好的了。
希望不要因为这次疫情耽误了孩子的各方面成长，期待疫情过后的您和您的孩子都有所进步，有所收获，一如既往地优秀！
我是高三老师，开学后对学生做了个调查，有多少同学在家能够认真上网课呢？结果举手的同学不到1/3，这里还有一些滥竽充数的，所以可想而知，网络教学的效果其实一般。
很多同学说了实话，很多时候，听了一会儿，就去干别的了，当然我校是普通高中，不能代表绝大多数学校的同学。开学一周后，又对学生做了调查，是愿意在家上网课还是在学校里上课，大多数同学都表示在学校上课效果更好。
为什么会出现这样的问题，不能简单地认为老师教得不好或者孩子不学，我们简单来分析一下：
我们有什么好的办法去解决呢？虽然很难，但是我们可以去尝试。
1.加强有效监督
大多数同学的自控力都不强，需要进行有效的监督，另外只是盯着自己手机的屏幕，教师的权威性与在学校讲课相比要大打折扣。
如果老师通过直播软件能够看到每个同学的上课状态，学生受到的监督会更好，目前钉钉和腾讯会议包括很多软件都能达到这样的效果，但是需要很好的网络支持。
2.兵教兵，降低直播人数
一个班级几十人，每科只有一个老师，每个老师一般至少教2个班级，所以网络授课，一般都是两个班级一起进行，一堂课的人数可能也有100多人，这样的讲课方式适合大学生的教学，其实不适合中学生。
如果一堂直播课听课的学生只有10人左右的话，听课效果肯定会更高！
网课效果不好，我认为并不是老师教得不好，主要原因在孩子和家长！
一、不自律的孩子网课学习效果肯定不好！
1.对于自律认真的孩子来说，上网课效果还是不错的。他们比较自觉，能按照自己老师和网课老师的要求，认真听课，记笔记，完成作业。我班进行了几次测验，对结果进行分析，可以发现，平时认真，自觉的学生大部分成绩都不错。
2.对不自律，不认真的孩子来说，网课就是一场“灾难”，一场“学习灾难”，这些孩子在正式开学后，将成为班上学困“重灾区”的常客！有部分学生平时在学校上课，就是靠老师的严格要求和密切关注，才勉勉强强完成学习任务，完成相关作业。现在上网课，没有了老师的“唠叨”，也没有了老师的“督促”，如鱼入大海、羊进草原，一个个放飞自我，自由快活，哪管什么网课、作业、考试啥的，只要玩的开心、闹的高兴就好！所以对这些学生来说，网课老师教学水平再高、课讲得再精彩，都是枉然！
二、家长不切实督促的，孩子网课学习效果肯定不好！自觉认真的孩子不需要家长督促，需要督促的是不自觉的孩子。
1.我家孩子小宇就属于“不自觉一族”，但我是他的“纪律委员”，他妈妈是“学习委员”，我负责督促他认真上课，并制定了网课三不准:不准边玩边上课、不准边吃边上课、不准上哑巴课;妈妈负责作业和考试，也提出了几个要求:不能抄作业、不能混作业、不能拖作业。在我俩的严格督促下，小宇学习、作业情况都不错，还得到老师的表扬！
2.我哥就属于不督促孩子学习的家长。他对孩子上网课的态度是三不管:不管上课、不管作业、不管考试;他的孩子也是老师三通报常客:作业完成不及时通报、网课不打卡通报、成绩不理想通报;孩子本身就顽皮，加上家长不督促，学习效果是相当不好！
所以，孩子上网课效果不好，并不是老师教得不好，关键在于孩子是否认真自觉的学习;也在于家长是否认真督促孩子的学习！
大家好，我是一线教师老严，如果我的回答对您有帮助，欢迎关注，点赞，评论！
对干网络课，总觉得同学学的不好，是老师教的不好，还是孩子学的不用功？谢邀请，一2020年属于特殊的一年，寒***是有史以来最长的一年。由于疫情的原因，全国大，中小学：开学统统推迟。所以，在家上网课就是自然而然的了。我们家也有位六年级的学生，每天准时坐在电视前，老师讲的好，学生听的认真，沒有什么不合适的。[赞][玫瑰][祈祷]
该如何教孩子面对生活中的不公平？
我要告诉孩子，由大人们构建的世界并不完美，生活中有很多不公，除了不公还有很多其它不好的地方。您不是唯一遭受不公的人，其它的下朋友也遭遇过，甚至爸爸妈妈自己也经历过其中的一些。
当我们遭遇不公时，我们可以伤心，我们也可以恨那些制造不公的人，但是最重要的是我们要大声说不并下决心消灭这些不公。所以我们要变得更加勇敢和强大，勇敢到没有人干忽略自己，强大到让那些制造不公的人再也没有机会。
我孩子上小学的时候，和她们学校副校长的女儿同班。我女儿从小学一年级开始，成绩就一直在班上名列前茅，从小学习音乐舞蹈，性格乐观外向，我孩子的学习成绩和综合素质在年级上都是很出众的，班上的第一第二名一直都是我女儿和校长的女儿两个小女孩轮流交替，不相上下。不过，渐渐的我发现，凡是学校组织的活动，不管是校内校外的，担任领头的或者代表学校参加比赛的百分百都是校长的女儿。
三年级的时候有一天我女儿放学回来兴奋的跟我说“妈妈，我们学校要选人参加市里的数学竞赛，如果比的好还可以去省里参加比赛，今天老师说了，这次期中考试每个班的第一名就可以选上”，当时我就想，这次有机会了，凭成绩选人，分数说了算。可是，等结果出来以后，事实证明我还是把人际关系想简单了，我女儿数学成绩第一名，校长女儿第二名，可是去参加比赛的人依然没有轮到我女儿，当时老师跟孩子说，校长的女儿临场发挥会更好，既然是代表学校参加比赛还是让她去比较稳定，就这样，我女儿哪怕是第一名也没有资格去。这样的事情发生的次数太多了，只要有那个女孩在，他们班的其他同学就永远没有被选上的机会，包括我的女儿。以前我总会跟我孩子说“加油，努力就会有回报”，可是这样的事情发生太多次后，我不敢跟我女儿说这句话了，因为，在她们班因为家长的职务原因，导致孩子们在面对机会的时候努力也不一定会有回报。
尽管我心里很清楚成人世界的游戏规则被转移到孩子的纯真世界里来了，但是面对我的女儿，我依然会很乐观的跟她“老师说的也有道理，因为是代表学校参加比赛，她之前也去过有经验，能为学校争得荣誉，你们全班同学肯定都会为她加油的。不过，你要更用功的学习，争取在成绩上领先优势更明显，这样下一次让老师不选你都不好意思”。孩子遭遇到不公平的待遇本来心里就委屈，这个时候家长就不要再跟着一起抱怨了，说老师不公平老师说话不算话，因为这样说也改变不了事实，反而让孩子心里对老师和这个同学充满怨恨， 这样对于孩子的性格发育也不好，孩子也会不快乐，最担心的是怕孩子觉得我那么努力可是老师还是看不到我，导致孩子产生厌学情绪，这样的结果是我不能够接受的。所以，我对老师没有一句抱怨的话，云淡风轻的跟孩子说没有关系，从为学校争得荣誉的这方面去正面疏导孩子的消极情绪，告诉她要想超越别人，只能让自己更好，机会总是留给有准备的人，三年级的孩子毕竟还小，所以家长说的话她是很信任的。
就这样，这件事情就这么不了了之，孩子也就是当时不舒服了一会，过后也就没什么事了。这个社会上不公平的事情不以人的意志为转移随时发生，所以当面对不公平的时候家长以其抱怨，不如用正能量的方式弱化事情的影响，尽量不要在孩子心里留下什么痕迹，这也是对孩子抗挫折能力的训练，毕竟我们无法让孩子生活在真空里不受伤害，所以培养一个内心充满阳光、坚强、积极向上的孩子才能面对来自于成长过程当中所遇到的挫折。
我是奚溪，一个已经陪伴女儿走过青春期的妈妈，关注母婴健康和0-12岁孩子的成长，育儿路上我们在一起。感谢您的阅读和关注！
到此，以上就是小编对于雯雯运动服装的问题就介绍到这了，希望介绍关于雯雯运动服装的2点解答对大家有用。
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