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1. 南京女大学生，命喪版纳，魂归可可西里，折射出怎样的教育问题？

南京女大学生，命喪版纳，魂归可可西里，折射出怎样的教育问题？

黄某蒙，女，24岁，南京航空航天大学江宁校区大四学生，在可可西里清水河南侧无人区，被包括警方在内的搜寻人员发现，但却不是完整的人，而是一副人体骨骼组织，经DNA比对，才正式确认是黄某某本人。

李某月，女，22岁，刚于江苏经贸职业技术学院，勐海县公安分局发布通报称，其遗体在勐海县城郊外山林中被警方在发现，嫌疑人洪某与张某光、曹某青也均被警方控制。

发生这些风华正茂的女大学生被害，舆情一边倒地对其家属予以了同情，反正这些年来学校经常会被推到风尖浪口上，对于那些受害者本身身上存在的缺陷，其实，是没有人会指出来的，可能中国人的传统观念中逝者为大，一般就不会对逝者指指点点。

比如李某月，大学生找对象，在校院已是流风所及，不找对象反而不时髦了，但学生终归是以学业为主，找对象次之。

大学生，都是成年人了，找对象似乎学校和家庭，都不会予以阻拦，但干吗非得非婚同居，说这话其实已经考虑读者情绪了，严格意义上来讲，就是非法同居，非婚同居，首先不受法律保护，也是违背***的，有悖传统与美德，本身就会酿成许多社会问题。

李某月，在校期间，以学习为主，即便找对象，也不非婚同居，估计就不会有香消玉殒的人生悲剧发生了，甚至这个可能性是能够排除的，非常不幸的是，李某月与洪某同居了，就此引出了人生的悲剧。

黄某蒙，可能因疫情的原因，毕业论文都没有准备好，当然影响了毕业和工作了，按理就该奋发图强，最起码毕业论文要写完，并顺利通过答辩，拿到毕业证书，毕竟毕业证书是找工作的敲门砖，念了四年大学毕业证书都拿不到，自然无缘面对家庭和同学。

查找自身的原因，奋发图强完成毕业论文，才是黄某蒙同学最主要的任务，因为论文的原因不能顺利毕业，心情压抑是可以理解的。

但却不该瞒着学校辅导员和家长，擅自一个人乘火车离开南京，此后包了出租车来到人烟罕至非常危险动物凶猛的可可西里。

如果黄某蒙抗压能力足够强，就不至于一个人离家出走，即便外出散心，也该找到志同道合的伙伴，一块去诗与远方，或许黄某蒙同学失踪案，本人就是有意自尽，当一个人去意已定时，任何力量都是阻拦不住的。

缺少敬畏生命的教育，不懂得生命是需要敬畏和尊重的。

缺少男女平等的教育。男女平权是指家庭、社会、政治、文化、经济上享有同等的权利，而不是男人和女人都一样，也就是说缺少男女性別的教育。

不是所有男人能做的事情女人都能做的，就像男人不能生孩子一样。

不了解男女思维的不同，男人理性，女人感性。男人看问题直达事情的实质，女人往往停留在问题表面。

不明白男女都是有底线的，不要故意去***、去激怒。

从小被父母溺爱或从小缺爱的孩子，如果幼年生活在不被信任、常被拒绝的家庭环境之中的孩子；缺乏母爱，经常被指责和否定的孩子，不论男女往往性格偏激，不讲理，爱走极端。

独生子女一代，父母更侧重于孩子的学习、高考和生活上的照顾，对以上问题的教育往往缺失，这是许多人走极端的主要原因之一。

两个女大学生，任性好强，丧命荒野，到底是教育的原因，还是自我素质的问题？不少人在责备现在的教育，爱找客观原因，把学校、家庭、社会三方面的教育说得一无十处；就是不从主观上去找原因，忽视，学生本人的自身问题。我认为，这两位大学生的自我素质问题是她们发生悲剧的根本动因。

一个大学毕业生，至少接触了13年学校教育，13年在学校要看多少书，要接触多少老师，多少同学？“安全教育，珍惜生命教育”从幼儿园一直喊到大学，哪一个学期不讲？“不能乱谈恋爱”，从发育的那一天想，哪个母亲不在自己的女儿耳边反复唠叨？可以说，学校和家庭该讲的话，该打的招呼都反复做到位了，就只差没有贴“牛皮榜”。

李倩月同学头脑如此简单，如此天真，交友不慎，遇人不淑，被男友设计害死，死了还未明白是什么。

有信息披露，她是在地铁里认识的男友，连对方干什么工作，是何脾气禀性也不了解，“一见钟情”，不多时就与人“上床”了，把自己的贞洁当儿戏。未婚同居，不满意就争吵，轻信别人，没有弄明情况就应邀去西双版纳游玩，结果被人算计，惨遭***。这样的行为，这样素质，怪学校、家庭、社会没有教育好？很难说清吧！

黄雨蒙同学，胆大任性，不计后果，就因为考试论文难写，心情不好，想出去篼风解压，说走便走。你去黄山，九井沟，秦始皇陵等风景名胜区看看风景不好吗？为何偏偏爱走极端，要去挑战极限呢？明知可可西里无人区环境恶劣，人迹稀少，还“明知山有虎，偏向虎山行”，就是不去想存在着会被老虎吃掉的危险。黄雨蒙这样与自已过不去的行为，结果造成了遗骸荒漠，难道是学校、家庭和社会的责任所造成的？也不好说吧！

• 我这里无意来责骂死者，现在也不应该批评死者，是用这两个鲜活的事例分析教育的问题，引起社会对教育的理解和重视。

这两大学生的悲剧，有与学校教育、家庭教育和社会教育相关的因素，对于一个小学生而言教育有责任，对于一个刚毕业的大学生来说，教育没有什么责任，责任全在她们自身。是她们素质低、禀性差所造成的。

结束语：教育固然有义务和责任把学生、把孩子教育好，但教育也不是能把什么事情都包得下来，我们决不能把教育当箩筐，什么东西都往里面装。不该是教育的问题，教育也不能背黑锅。我们不能学生一出问题，就埋怨、责备教育，这对教育未免公平，而更多是理解和尊重，大家共同把教育提升到一个新的高度。

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