服装造型基础ppt_服装造型基础pdf东华大学
gkctvgttk时间2024-03-03 06:59:07分类服装造型浏览46
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ppt绘图插件
1、ppt插件有iSlide插件、口袋动画、OneKeyTools、OKPlus插件、英豪插件等。iSlide插件 iSlide插件是个人使用频率较高的PPT插件，它可以让你的PPT设计变得非常简单，拥有很多强大的功能。
2、在这一篇，我们通过全新插件ThreeD的开发，结合使用iSlide，英豪，OneKey，口袋动画四款插件，让从PPT3D绘图从繁琐的参数设置中解放出来，使其成为媲美AI、甚至部分替代专业3D软件的重量级绘图工具。
3、Scienceslide首先第一个就是Scienceslide，这是一款专门做医学图片的ppt插件。安装后，会在PPT界面出现一个工作条，包括了常用元件、信号通路、方法学、生物化学、分子生物学等几千种素材。
4、首先，打开App Store应用商店，这个应用商店内包含了各种可以应用于PowerPoint的插件。在搜索框中输入“iSlide”，然后点击搜索按钮。在搜索结果中，你应该能找到iSlide插件。点击安装按钮，等待安装完成。
设计素描(最新完整版)__PPT课件
2、PPT怎么设计图片手绘素描图片的大全。 选择一个合适的背景图片。 找到背景图片之后，可以找一个图片的模子，然后使用钢笔工具在画面中绘制一些图层样式。
3、．1装饰设计素描的特点装饰设计素描特点：是一定是非写实的，它是在把握物体主要特征的基础上，追求形式上的装饰性，是超越自然物象的艺术手段。
话剧常识幻灯片
戏剧的种类： 从表演形式上，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活报剧等；从作品内容的性质上，可分悲剧、喜剧、正剧等；从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧等。从时代分，可以分为历史剧和现代剧。
戏剧文学语言的特点，一是要求高度的个性化和充分的表现力，二是要求精练、含蓄、便于激发人们的想象，三是要求明朗动听，能琅琅上口，清亮入耳。5戏剧按照表现形式，可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。
《名优之死》（田汉），《三个叛逆的女性》（郭沫若）、《一片爱国心》（熊佛西）、《泼妇》（欧阳予倩）、《一只马蜂》（丁西林）等一批优秀剧目诞生，为中国话剧建立了重要的文学基础。
戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧常识有哪些 戏剧的定义戏剧，是以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
20世纪三四十年代中国服装设计相关历史资料,分析其形成原因,并...
旗袍之所以在二十世纪三四十年代盛行，是因为其风格深受民众喜爱。在这一时期，旗袍不仅体现了***倡导的“中华民族是一家”的政策，而且通过将民国旗袍与清代旗人服饰联系起来，彰显了旗袍的悠久历史和高贵血统。
身着窄袖圆领长袍、配腰带、穿长裤，另外可以穿胡服、戴胡帽，女扮男装的模样；这些服装有宽袖、窄袖，有圆领、翻领，以及乌皮***靴，是当时很有特色的服饰。 宋代服饰 宋代建朝初期，衣冠服饰均沿袭晚唐的服饰制度。
旗袍是民国的国服，盛行于三四十年代。旗袍是我国一种富有民族风情的妇女服装，是中国女性的传统袍服，行家把二十世纪二十年代看作旗袍流行的起点，三十年代它到了顶峰状态，很快从发源地上海风靡至中国各地。
旗袍是民国的国服，盛行于三四十年代。行家把二十世纪二十年代看作旗袍流行的起点，三十年代它到了顶峰状态，很快从发源地上海风靡至中国各地。辛亥革命废除帝制，创立民国。
四十年代，旗袍式样趋向于缩短衣长，减低领高，袖长短至肩下2－3寸，甚至没有袖子，外形如流线型。上海女人将旗袍演绎得千姿百态，楚楚动人。
长衫则用蓝色，其形制为大襟右衽，长至踝上二寸，袖长与马褂并齐。在下摆左右两侧开衩。用作便服的马褂、长衫，颜色可以不拘。
美术教案
美术教案 篇1 活动内容艺术：我的爸爸更帅（绘画） 活动目标 能对照相片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。 能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。 活动准备 物质准备： 每个幼儿自带的爸爸的相片。
美术教案 篇1 设计意图： 在数学操作活动、美术活动以及日常生活中，孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后，孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。
美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。
美术教案 篇1 活动目的： 在绘画中进一步了解春天的主要特征。 在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备 ：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难： 知道春天的花是千姿百态的。
美术教案 篇2 教学目标 （一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作和创新。
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