服装设计教改创意思维主题,服装设计教改创意思维主题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于服装设计教改创意思维主题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍服装设计教改创意思维主题的解答，让我们一起看看吧。

1. 源点培训怎么样？
2. 中小学将进入到“5+2模式”，23年或将执行，学生能顶住压力吗？

源点培训怎么样？

源点服装职业培训学校是经国家劳动局、民政局严格审批成立专门从事服装教育的正规学校，是温州市创才职业培训集团的下属分校。

学校集教学、研发、生产为一体的教育培训基地，学校面向社会招生，自成立以来，为社会培养了众多服装行业专业人才，分布于全国各地。

学校以服装设计、制板、工艺、机修、CAD专业课程为基础，坚持以“用心育人、诚信办学”的办学方针，以“制度化、规范化、科学化、人性化”的管理方式，保障高标准培训目标顺利实现，完全适合各层次的人才培养需求。

作为服装学校的我们已日臻完善，目前已是温州服装行业的主流培训机构，深受广大学员的喜爱。创新是生存的根本，品牌是发展的永恒。过硬的师资队伍，顽强的拼搏精神，不拘泥于形式，只有实实在在的教学，严格的培训，只有教师的孜孜奉献，才能被社会和服装界一致公认为一所铸造服装行业实用型人才的培训学校。

学校教学设施完备，拥有齐全的专业教室，良好的教学环境和适应现代化教学需要的成套教学设备，现有服装CAD教室、服装打版教室、服装设计教室、服装工艺教室、服装整烫教室、服装专机机械教室、阅览室、面料室等。

同时学校配备了目前市场最新的仪器设备包括电脑 CAD系统、大型CAD绘图仪、数字化仪、切割机、各种服装专机设备等，使学生在较短的时间里掌握各环节最有价值的专业技术，使以后在岗位上能有极强的适应能力和动手能力。

学校拥有一支结构合理、素质优良、水平较高的师资队伍，有一批中青年技术骨干和学科带头人，他们既有深厚的理论和丰富的教学经验，又有企业派实践经验和市场运作能力。

学校立志努力开展教学、教研与教改工作，以促进学生就业为中心，加强素质教育与技能教育，争创和谐校园，打造职教名校，建设特色专业培育示范基地，向着更高的宏伟目标阔步前进。

中小学将进入到“5+2模式”，23年或将执行，学生能顶住压力吗？

5+2模式就是从周一至周五放学后给学生延时两个小时的在校时间。如果能够实行起来，这对于双职工的家长来说无疑是一个利好消息。我们家小孩马上要升小学，孩子的接送就是一个大难题。小学的放学时间比幼儿园都早，幼儿园还有延时服务，只要交费就可以，但是小学不行。

延长的两个小时学校怎么利用，我觉得这才是重点关注的问题。如果继续上课，那孩子一天的学习压力就太大了，回家还得写作业，孩子的负担太重了。建议学校利用时间让学生把作业做完，有老师的监督，学生作业的完成效率也比较高。这样孩子放学以后回家就不用写作业，放松一下，做点自己喜欢的事情。或者利用这个时间让孩子们做一些课外拓展的活动，让孩子们劳逸结合，这也有益于孩子身心健康的发展。

现在的基础教育是学制太长的问题吗？

家长们搞清楚问题在哪里了再评论学制的问题。

看看我们直辖市之一的城市素质教育一二年级日常都学了啥：

语文：认字，写字，组词。

数学：计算，口算。

英语：跟没学一样。

就这样的教学内容，5+2再实行，孩子只能变成不学无术的傻子。

社会面上总在抱怨孩子压力大，压力来源于哪里？压力难道不是来源于考试考的那些没劲的内容吗？难道不是来源于目前看似公平的选拔制度吗？或者更深入的说，既不是考试，也不是选拔，而且社会不同分工所面临的分配不公，越来越大的贫富差距和社会地位的差距。

我们为什么教育孩子要好好学习，考985，211。因为我们自己被社会毒打的亲身经历告诉我们说，赚钱多的大厂只收985，211，头部行业金融，it甚至只看藤校。要么就去考公，吃国家饭，稳妥。因为同样是努力工作，有人年赚百八十万，有人一年攒不起一平米房子。为了不让孩子重蹈覆辙，大家都要拼命去挤头部，因为中等甚至更差一点可能买不起房，结不起婚，更生不起孩子，养不起老。

所以啊，什么教改，什么5+2，有用吗？社会问题不解决，什么都没有用。又或者，终究是20%的人占据80%的人创造的***，创造***的人少了，20%的人占什么？所以，你们不用多学，你们只要创造***甚至自己当***就行。

学生应该没有压力吧，这个政策很好，必须点赞，家长朋友们该欢呼了。

全职妈妈们很可能有机会重返职场，双职工在线不远了，再也不用努力找***了。

5+2政策是这样的：

一是为了孩子回家学习不用到那么晚，

二是为了家长可以安心工作，不再为接孩子分心。

试问这样有温度的政策，孩子们怎会顶不住压力，又哪来的压力。

小学一般4点放学，延迟2小时是6点放学，大部分单位是5-6之间下班，所以政策如果落实的好。

很多家庭可以实现双职工在线，再也不用为了接送孩子上学，而让一个国家辛辛苦苦培养的大学生被迫做家庭主妇了。

作为家长对5+2没意见，但是对怎么执行有意见。不是所有学校课后2小时都是很丰富的，很多学校课后延时就是坐在教室里，这种的毫无意义。

低年级段多搞搞有价值、未来有延续性特色活动，没写完作业的、基础不好的就专业老师辅导，写完作业的、搞搞什么乐器陪练、乐队、舞蹈、棋、运动之类的。

高年级学有余力的按兴趣搞搞竞赛、活动；没能力的老师一对一帮扶；成绩搞不上来的提前搞职业技能培训、中高职规划。

那还需要取消什么培训班啊，全在学校里解决了。

到此，以上就是小编对于服装设计教改创意思维主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于服装设计教改创意思维主题的2点解答对大家有用。

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